國企教培機構基層黨支部建設存在短板及優化對策研究

　　摘要:國有企業教育培訓機構是企業黨性教育、干部能力提升、人才隊伍培育的重要陣地,承擔着為國有企業培養政治堅定、業務過硬、實干擔當干部職工的重要使命。基層黨支部作為教培機構黨建工作的戰鬥堡壘,直接決定教育培訓工作的政治方向、課程質量和育人實效。當前,部分國企教培機構基層黨支部建設仍然存在黨建業務融合不夠、黨員教育形式固化、黨務隊伍力量薄弱、意識形態管控存在漏洞等現實短板,制約支部戰鬥堡壘作用充分發揮。本文立足國企教培機構職能定位,剖析基層黨支部建設現存問題及內在成因,研究提出針對性優化對策,推動黨建工作與教育培訓業務雙向融合、互促共進,為國有企業高質量發展提供堅實的人才支撐與組織保障。

　　一、強化國企教培機構基層黨支部建設的現實意義

　　國企教培機構兼具「教學教研」、「技能培訓」與「黨建育人」雙重屬性,基層黨支部建設有着特殊而重要的現實價值。首先,加強支部建設是堅守教育培訓政治屬性的根本要求。教培機構作為理論傳播、思想教育的前沿陣地,基層黨支部能夠把黨的領導落實到課程研發、課堂授課、學員管理全過程,牢牢守住意識形態陣地,保證各類培訓始終堅持正確政治方向。其次,過硬的基層黨支部是推動教培業務提質升級的內在動力。通過發揮黨員教師先鋒模範作用,帶動師資隊伍鑽研課程、創新教學模式,將黨建思維融入教學設計、項目實施,實現教書與育人有機統一。最后,建強基層支部是落實國企人才戰略的現實需要。教培機構承擔着企業管理人員、技術骨干、青年職工的培訓培養任務,支部建設成效直接影響培訓質量,能夠為企業輸送政治可靠、本領過硬的骨干力量,服務國企改革、產業升級與人才儲備大局。

　　二、國企教培機構基層黨支部建設存在的主要短板

　　一是黨建與教育培訓業務融合不夠深入,「兩張皮」問題依然存在。部分基層黨支部將黨建工作簡單等同於落實「三會一課」、主題黨日等規定動作,黨建工作謀劃與課程開發、教學改革、學員管理等核心業務相互割裂。黨建活動多以內部學習為主,較少圍繞培訓項目開展黨建實踐,沒有把支部優勢轉化為課程研發、教學創新的內生動力,黨建工作服務中心業務的效能未能充分釋放。

　　二是黨員教育方式較為固化,陣地資源利用不夠充分。部分支部開展黨內學習仍以念文件、讀報告為主,學習形式單一枯燥。教培機構本身擁有豐富的課件資源、紅色教學陣地、講師團隊,但這些優質資源更多服務外部參訓學員,對機構內部黨員教育供給不足,沒有把教學資源轉化為支部黨員教育的載體,黨內組織生活吸引力不足,黨員參與積極性有待提高。

　　三是黨務工作隊伍建設薄弱,兼職履職能力不足。國企教培機構黨務干部大多由授課教師、行政教務人員兼職擔任,日常承擔繁重課程備課、項目組織、學員保障等業務工作,投入黨務工作的時間精力有限。部分兼職黨務干部缺少系統化黨務知識培訓,對支部標準化規範化建設理解不深,開展黨建工作思路保守,謀劃黨建創新載體、破解實際問題的能力有所欠缺,考覈激勵配套機制不夠完善,干事動力不足。

　　四是意識形態責任壓得不實,風險防控存在薄弱環節。教培機構課堂、講座、研討活動多,意識形態風險點較為分散。少數基層黨支部意識形態主體責任落實浮於表面,重點關注參訓學員課堂管理,對內部教職工思想動態常態化研判不足。課程內容審覈、外聘師資管理主要依靠業務部門,黨支部參與把關的機制不夠健全,風險預警和前置防控鏈條不夠完整。

　　三、國企教培機構基層黨支部建設優化對策

　　(一)破除壁壘,推動黨建與教培業務深度融合。堅持黨建工作與培訓業務同謀劃、同部署、同考覈。推動黨員教師帶頭承擔教育課程開發、課題研究任務,把支部集體研討成果轉化為教學內容。針對長期培訓班次探索設立學員臨時黨小組,將黨建工作延伸至學員管理、教學評價環節。圍繞教學改革、課程創新設立黨員攻堅項目,做到業務推進到哪里,黨建工作就跟進到哪里,從制度層面破解「兩張皮」難題。

　　(二)盤活內部資源,創新黨內教育組織形式。充分用好教培機構自身教學優勢,改變單向灌輸的學習模式,綜合運用案例教學、模擬教學、現場研學開展組織生活。統籌黨建活動室、紅色教學基地等陣地資源,做到內外共享,既服務外部學員理論教育,也滿足支部黨員學習提升需要,不斷增強組織生活的感染力,激發黨員參與黨建活動的主動性。

　　(三)建強兼職黨務干部隊伍,完善激勵保障機制。優先選拔政治素質過硬、業務能力突出的骨干教師充實黨務崗位,定期組織黨務專題培訓,兼顧黨建業務與教育培訓業務能力提升。科學統籌兼職黨務人員的業務工作量,合理分擔工作壓力,把黨務履職成效納入績效考覈、評優評先參考依據,調動兼職黨務干部履職盡責的積極性。

　　(四)壓實意識形態工作責任,築牢思想安全防線。基層黨支部要扛起意識形態工作主體責任,建立支部參與課程審覈、外聘師資評估的聯動機制。常態化開展教職工思想動態分析研判,強化黨員教師課堂紀律管理,對課堂教學、專題講座、研討交流環節加強風險預判,構建事前審覈、事中監督、事后覆盤的全鏈條防控機制,守好課堂主陣地。

　　四、結語

　　國企教培機構基層黨支部建設,事關教育培訓的政治底色,關係國企干部人才培養質量。面對新時代黨建工作新要求,教培機構要正視支部建設中的短板弱項,以標準化規範化建設為抓手,打通黨建與業務融合堵點,建強黨務工作隊伍,守牢意識形態關口,充分發揮基層黨支部戰鬥堡壘和黨員先鋒模範作用,以高質量黨建引領教育培訓高質量發展,源源不斷為國有企業培育政治堅定、業務精湛的優秀干部職工,為企業改革發展提供堅強組織與人才保障。

兗礦能源員工教育培訓中心　李兆慶