APUS榮獲USDLA Compass心理健康獎

國際獎項表彰大學創新的數字優先模式，該模式通過同伴支持、遠程治療和社區參與幫助學生蓬勃發展

西弗吉尼亞州查爾斯鎮2026年4月13日/美通社/--美國遠程學習協會（USDLA）授予美國公立大學系統（APUS）2026年遠程學習指南針心理健康與健康獎，以表彰該大學支持在線學習者心理健康和福祉的創新、數字優先的生態系統。

APUS擁有近89，000名活躍學生 *，其中許多學生隸屬於軍隊，擁有全面的技術支持服務，旨在增強學生體驗，同時促進毅力和成功。這些資源包括24/7遠程治療和危機支持、獲得許可的諮詢師以及提供25種語言的全球同行支持網絡。

USDLA首席執行官兼執行董事帕特·卡塞拉（Pat Cassella）表示：「該獎項計劃繼續為全球教育影響者提供享有盛譽的認可。」「這些獲獎者是數字學習行業的真正領導者，他們在支持教育學方面的工作是無與倫比的。"

國際USDLA指南針獎肯定了APUS為支持學生和校友所採取的變革性方法（其中許多服務可以免費獲得）。

「我們相信學生的成功與學生的幸福是分不開的，」APUS運營高級副總裁Erika Orris説。「我們很榮幸贏得這個獎項，併爲我們整個社區的合作努力感到自豪，以確保在線學習者，特別是那些平衡工作，家庭和兵役的人，可以在需要時獲得有意義的心理健康服務。"

補充這些按需服務是大學的牧師服務，提供指導，壓力管理工具和非宗教精神支持，旨在幫助學生導航在線學習以及他們的個人和職業生活的獨特挑戰。

社區參與也在大學對福祉的關注中發揮着核心作用。學生可以參加超過75個學生組織，自成立以來已有約72，000名學生參與。這些組織創造了與心理健康和學生堅持的關鍵驅動因素聯繫和歸屬的機會。

APUS在其更廣泛的社區中擴展健康教育。包括牧師團隊在內的大學工作人員定期為教職員工和學生舉辦專業發展課程，重點是培養韌性並支持面臨壓力或倦怠的學習者。

APUS主席努諾·費爾南德斯（Nuno Fernandes）表示：「通過將強大的學術課程與全面的健康支持相結合，我們正在幫助學生建立韌性並培養個人和職業成功所需的適應能力。」「心理健康和福祉對於學生的成功至關重要。這個基金會加強了他們的教育，同時塑造了他們超越教育的人。"

USDLA指南針獎每年頒發一次，旨在表彰那些設計和提供出色支持服務以加強虛擬學習環境中學生參與度、福祉和學術成果的機構和項目。USDLA將專注於實現遠程和數字學習、教育和培訓的最大潛力的人員、實踐和政策聯繫起來。

在此處閲讀USDLA獎項公告。

關於美國公立大學系統美國公立大學系統（APUS）提供負擔得起、高質量、與勞動力相關的高等教育。APUS擁有34年的豐富歷史和由來自80多個國家的166，000多名校友組成的充滿活力的社區，因其創新的在線學習方法而受到認可1。

APUS包括美國軍事大學（AMU）和美國公立大學（APL），獲得了高等教育委員會（HLC）的認證，后者是美國教育部認可的機構認證機構。APUS是American Public Education，Inc.的全資子公司。（納斯達克股票代碼：APEI）。欲瞭解更多信息，請訪問www.apus.edu。

* 截至2025年12月31日。

1APUS榮獲在線學習聯盟的Gomory優質在線教育獎，並五次獲得該聯盟的有效實踐獎https://www.apus.edu/newsroom/awards/。

美國公立大學系統、美國公立大學和美國軍事大學不隸屬於美國大學或美國軍方。

媒體聯繫Meg Sheeley公共關係經理MSheeley@apus.edu

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來源：美國公立大學系統