推進職教高考改革 拓寬技能人才成長通道

轉自：貴州日報

付穎純 劉雲

《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》提出，「加強教考銜接，優化職教高考內容和形式」，2026年政府工作報告錨定教育強國建設目標，將「提升職業學校辦學能力，建設特色鮮明高職院校」作為重要部署。貴州深入貫徹教育強國建設部署，立足省情推進職教高考改革，明確2025年啟動、2028年平穩落地，以考試招生制度改革撬動職業教育全面提質，為技能貴州、人才強省建設提供堅實支撐。

把準發展方向，夯實改革根基。貴州職教高考改革方向清晰、靶向精準。堅守類型教育定位，突出職業技能考查，推動職普協調發展、雙向融通。緊扣產業發展需求，讓考試內容對接崗位標準，人才培養精準服務貴州主導產業和特色產業。暢通中高本貫通渠道，構建縱向銜接、橫向互通的人才培養「立交橋」，全面提升職業教育吸引力與社會認可度。

彰顯重要意義，激活發展動能。職教高考改革意義深遠。它重塑職業教育社會形象，打破「重普教、輕職教」偏見，讓技能成才、技能報國成為社會共識。它精準對接產業人才需求，破解人才供給與產業發展錯位難題，為貴州「四新」「四化」建設注入強勁技能力量。它探索西部省份職教改革可行路徑，形成可複製、可推廣的實踐經驗，為全國職教高考改革貢獻貴州智慧。

聚焦未來舉措，推動改革走深走實。站在新的起點，貴州將持續深化職教高考改革，以實招硬招推動制度落地見效，全力構建具有貴州特點的職業教育考試招生制度。

一是完善評價體系，突出技能核心。堅持「文化素質為基礎、職業技能為核心」，優化中職8大類、專升本9大類考試設置。細化技能競賽、職業技能等級證書賦分標準，推動崗課賽證深度融合。動態更新考試大綱，將新技術、新工藝、新規範納入考覈，讓評價體系更科學、更貼合產業需求。

二是強化數字賦能，守護公平底線。依託貴州大數據優勢，加快虛擬仿真實訓平臺和標準化考點建設，全面推行技能實操虛擬仿真考覈、智能輔助評分。健全全省統一命題、統一組織、統一評價機制，實現考試全程留痕、數據可溯，以技術手段保障考試公平公正，讓陽光招生落到實處。

三是深化貫通培養，拓寬成長通道。健全「3+2」「3+4」轉段考試製度，推動中高本課程銜接、標準統一、培養一體。將職教高考作為職業本科招生主渠道，穩步擴大本科招生規模，真正打通技能人才從中職到本科的上升通道，讓更多學子憑技能圓夢。

四是深化產教融合，服務地方發展。推動行業企業深度參與考試標準制定、內容開發和考覈評價，把真實生產任務、崗位實操流程融入技能測試。以職教高考為指揮棒，倒逼專業優化、課程改革、實訓升級，推動職業教育與產業發展同頻共振，培養更多留得住、用得上的本土技術技能人才。

五是健全保障機制，確保改革平穩。強化省級統籌與部門協同，建強命題隊伍、完善考點體系、規範錄取流程。加強政策宣傳解讀，及時化解改革難題，穩定社會預期，確保職教高考改革有序推進、落地見效。

貴州「職教高考」的啟動，不僅是考試製度的變革，更是一場關於人才觀、教育觀的深層革新。貴州將持續深化職教高考改革，不斷完善現代職業教育考試招生制度，讓更多青年憑藉一技之長實現人生價值，讓職業教育在服務貴州高質量發展、推進中國式現代化貴州實踐中展現更大擔當。

（作者單位：貴州省教育廳、貴州電商職業技術學院）