APUS重新構想高等教育，繼續為明天的領導人做好準備

現在所有項目都具有數字素養、批判性思維和成長意識，以更好地滿足勞動力需求

西弗吉尼亞州查爾斯鎮2026年1月22日/美通社/ --隨着人工智能在全球範圍內迅速普及，批判性思維、數字素養和創新現在比以往任何時候都更加重要。如今，數十萬員工不僅需要精通技術;他們還需要成為反應靈敏、直觀的問題解決者。

在此背景下，美國公立大學系統（APUS）正在重新構想其課程，以強調數字學習的重要性。

在所有課程的核心課程中，大學都嵌入了三項基本技能（稱為「APUS簽名技能」）：數字素養，批判性思維和成長心態。這些標誌性技能教授的能力在當今的工作場所越來越受到重視。這是一個非凡的里程碑，也證明了這一努力背后的合作。

APUS學術運營副教務長米歇爾·紐曼博士説：「我們強調關鍵的解決問題的技能，以幫助學生成功駕馭職業和生活。」「這項倡議重申了我們對教育明天領導人的持續承諾。"

這些APUS標誌性技能是：

在職業變化增加、員工可能會更頻繁地尋找新角色的情況下，這些技能灌輸了韌性和創新能力。觀看我們的視頻以瞭解有關APUS簽名技能的更多信息。

根據美國學院和大學協會（AAC & U）委託進行的一項調查，94%的僱主認為大學應該為經濟提供技術精湛、受過教育的勞動力，並幫助學生成為知情公民。93%的受訪者表示畢業生掌握批判性思維能力很重要。

「我們希望學生不僅知道他們正在學習什麼，而且瞭解它是什麼，如何應用它，並能夠在之后對這種增長發表講話，」職業服務副總裁Christine Muncy説，他與Sylvia Nemmers博士一起，環境科學系主任，擔任領導該倡議的職業和生活技能委員會的聯合主席。

職業和生活技能委員會-由全職教師，兼職教師和運營人員組成的跨大學工作流-將這些技能確定為提高學生體驗的一部分。他們的研究包括NACE（全國學院和僱主協會）的職業準備能力和一系列僱主見解，強調對適應性強、分析性強、富有創造力、具有數字素養的溝通者的需求不斷增長。

該委員會的努力進一步推進了大學更廣泛的全球數字之旅，這是一項持續改進的舉措，旨在加強課程質量、實現內容製作現代化，並在所有項目中擴展交互式、面向未來的學習。該舉措旨在幫助確保畢業生在職業和個人生活中做好茁壯成長的準備。

關於美國公立大學系統美國公立大學系統（APUS）提供負擔得起、高質量、與勞動力相關的高等教育。APUS擁有34年的豐富歷史和由來自80多個國家的162，000多名校友組成的充滿活力的社區，因其創新的在線學習方法而受到認可1。

APUS包括美國軍事大學（AMU）和美國公立大學（APU），由美國教育部認可的機構認證機構高等教育委員會（HLC）認證。APUS是美國公共教育公司的全資子公司。（納斯達克股票代碼：APEI）。欲瞭解更多信息，請訪問www.apus.edu。

1APUS榮獲在線學習聯盟的Gomory優質在線教育獎，並五次獲得該聯盟的有效實踐獎https://www.apus.edu/newsroom/awards/。

美國公立大學系統、美國公立大學和美國軍事大學不隸屬於美國大學或美國軍方。

媒體聯繫Meg Sheeley公共關係經理MSheeley@apus.edu

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來源：美國公立大學系統