集體備課賦能，常態課提質！鎮江高職校機電工程系主題教研活動圓滿舉行

轉自：揚子晚報

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揚子晚報網12月15日訊（通訊員 史銀花 項麗 記者 姜天聖）為貫徹落實鎮江市學科中心制建設要求，展示鎮江高職校（江蘇聯院鎮江分院）專業教研室集體備課成果，推動教學質量持續提升， 12月11日，學校機電工程系承辦了「產生好的常態課」主題教研專場活動。鎮江市教科院副書記龍泉率全體職教教研員來校指導，潘俊副校長、教務處領導全程參與活動。

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授課環節，五位教師分別呈現了基於集體備課成果的常態課教學。劉婷老師執教《運動控制技術及應用》，以「基於步進電機的工作臺運動控制系統設計」為項目載體，突出理實一體；顧金林老師在《數控車中級工》課程中，圍繞「G75循環指令」開展任務驅動教學；尹悦悦老師通過《PLC應用技術》中的「捲簾門控制」案例，強化編程與調試能力；李玉蘭老師在《電工基礎》課上，深入講解「RLC串聯電路」原理與應用；李麗老師則在《無機化學》中生動闡釋「共價鍵」概念。五節課均立足學生實際，注重知識整合與技能訓練，展現了集體備課帶來的教學設計一致性與課堂實施規範性。課堂上積極融入隨堂競賽，圍繞教學重點設置了形式多樣的限時任務，不僅激發了學生的參與熱情與團隊協作意識，也有效實現了「以賽促學、以賽促評」，使學生在緊張而活躍的氛圍中鞏固知識、提升技能。

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9時50分，議課交流環節在行政樓會議室集中開展。機電一體化教研室主任劉華勇首先匯報了系部專業課程集體備課的組織形式、實施流程及階段性成果，着重介紹了「初備—研討—復備—反思」四階推進機制在實際備課中的應用成效。隨后，五位授課教師先后分享教學設計思路，詳述如何在集體備課基礎上結合學情進行鍼對性優化。聽課教師代表踊躍發言，從教學目標達成度、學生課堂參與度、教學方法創新性等多個維度展開精準評議，現場討論氛圍熱烈。

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龍泉在總結發言中高度肯定了本次教研活動的實踐意義與實施成效，認為授課教師教學結構清晰、引導精準，學生課堂表現積極主動，不同專業、不同層級課程的集體備課成果展示，標誌着學校校本教研正逐步走向「實、深、活」。他強調，當前職業教育正處於質量提升的關鍵階段，需着力破解教研工作中「散、弱、虛」的突出問題，以《職業教育教科研三年行動計劃》為指引，緊扣《江蘇省職業教育質量提升行動計劃》要求，持續強化教研工作的支撐作用，推動課堂教學真正實現「貼近產業、貼近學生、貼近崗位」。他希望學校進一步總結提煉經驗做法，形成可複製、可推廣的集體備課與常態課建設機制，為區域職業教育高質量發展提供鮮活實踐範例。

作為學校「產生好的常態課」主題教研系列活動的重要組成部分，本次機電工程系專場活動充分展示了該系在集體備課優化與常態課提質方面的紮實探索，為該校各系部常態課建設提供了寶貴經驗。據悉，該主題教研活動將在其他系部陸續開展，持續推動全校課堂教學向規範化、優質化邁進。

校對 胡妍璐