阿克蘇職業技術學院五年改革發展紀實

賦能南疆現代職業教育高質量發展

——阿克蘇職業技術學院五年改革發展紀實

用胡楊精神育人，為興疆固邊服務。在阿克蘇地區温宿縣，一所高等職業院校正以蓬勃活力、深厚動能展示着新姿態，它就是阿克蘇職業技術學院。

阿克蘇職業技術學院開展2024年「我們的節日·端午」中華優秀傳統文化進校園活動（2024年6月7日攝）。

近年來，阿克蘇職業技術學院深入貫徹落實科教興國戰略，搶抓國家高等職業教育發展重要戰略機遇，以黨的建設為引領，持續擴大辦學規模，加強專業建設，引援高層次人才，服務區域經濟社會發展能力、綜合實力顯著提升，為新疆南疆地區現代職業教育高質量發展貢獻了積極力量。

一元復始，萬象更新。站在新的歷史起點上，阿克蘇職業技術學院將全面學習宣傳貫徹新疆教育大會精神，錨定「新雙高」「高質量建設職業本科」等各項改革發展任務，攻堅克難、改革創新，着力培養更多高素質技術技能人才，努力在教育強區、人才強國建設中擔當作為。

高位謀劃

築牢發展根基

從阿克蘇職業技術學院大門踏進校園時，首先映入眼簾的是刻着「厚德愛土、重技篤行」的校訓石，一幢幢灰黃相間的教學樓、實訓樓依次坐落在道路兩側。教學區后是乾淨整潔的宿舍區、標準的現代化運動場……優美和諧的校園環境處處給人耳目一新的感覺。

加快發展現代職業教育，是推動高質量發展的重要支撐，也是建設教育強區、教育強國的必然要求。

2018年，阿克蘇地委、行署作出打造「區域性教育人才高地」的部署，投入8.5億元，將阿克蘇職業技術學院整體遷建至温宿縣，實現與新疆理工學院、阿克蘇地區中等職業技術學校等院校教育教學資源共享。2019年一期校區建設竣工，建築面積僅13.1萬平方米，容納學生9000人，歷經5年建設，目前校舍建築總面積達25.24萬平方米，可容納學生約1.2萬人。

阿克蘇職業技術學院黨委書記蒲思雄介紹，新校區的投入使用，是阿克蘇地區着眼打造「區域性教育人才高地」而作出的部署，對優化地區教育結構和佈局，提高地區高等教育辦學質量和水平，建設南疆高層次、應用型技術人才基地具有重大的現實意義和深遠的歷史意義。

5年來，阿克蘇職業技術學院以黨建領航，賦能學校高質量發展，始終把「為黨育人、為國育才」作為初心使命，主動對接服務絲綢之路經濟帶核心區建設、自治區「十大產業集羣」佈局及阿克蘇地區現代產業支撐體系建設，全面深化教育教學改革，推進學校內涵式高質量發展。近幾年，學校先后獲得自治區級產業工人隊伍改革「最佳實踐單位」、全國黨建工作樣板支部、開發建設新疆獎等諸多稱號。2024年，學校順利完成自治區優質校建設任務，建設期形成了106項國家級、302項省部級標誌性成果，標誌着學校提質創優取得實質進展，正向着建設高水平職業院校和打造「職教本科」的目標邁進。

立德樹人

打造思政育人品牌

2023年，教育部公佈職業院校校園文化建設「一校一品」典型案例，阿克蘇職業技術學院「柯柯牙精神育人文化」校園文化品牌入選，成為2023年度新疆高職院校唯一入選校。

學校早在2013年就立項了「用柯柯牙精神育本土人才的創新與實踐」課題，首次在文化育人領域詮釋，並逐步構建了「傳承柯柯牙精神培養興疆固邊人」高職育人體系，經過12年時間逐步鞏固深化。

此外，學校還成立了「柯柯牙精神文潤工作室」，圍繞建設柯柯牙精神學術研究基地、實踐育人陣地、文化傳播輻射基地三大攻關內容，開展構建柯柯牙精神教育實踐與研習等活動，探索區域特色精神和中華優秀傳統文化資源融入思想政治教育理論體系研究與建設，打造「賡續柯柯牙精神踐行文化潤疆」文化及思政育人品牌。

阿克蘇職業技術學院以「傳承柯柯牙精神 培養興疆固邊人」為引領，不斷強化思政育人體系，2019年，在南疆高職院校中率先成立馬克思主義學院，牽頭建成阿克蘇地區思政教育研究中心，持續強化思政理論課建設。「我們聚焦立德樹人這一根本任務精準發力，緊抓教研科研、教學競賽，打造黨建+雙培雙帶、黨建+紅色傳承等黨建品牌，實現黨建與思政的雙融雙促，服務課程思政、學生社團、大中小學思政課一體化建設、地方社會發展，構建起大思政的育人格局。」阿克蘇職業技術學院黨委副書記、院長買尼沙木·亞生説。

為統籌推進大中小學思政課一體化建設，鑄牢中華民族共同體意識，切實發揮思政課立德樹人關鍵課程作用，2023年，阿克蘇職業技術學院牽頭成立了阿克蘇地區大中小學思政課一體化結對共建聯盟。一年多來，聯盟成員共研思政一體化，共繪育人同心圓，先后開展大手拉小手集體備課、實踐教學、專題宣講及思政課教學展示等多項活動，受益師生2000人次。

人才強校

建設「雙師型」教師隊伍

從山東到新疆，不遠萬里，山東姑娘萬娟選擇了在阿克蘇職業技術學院綻放人生夢想。

2017年，萬娟從陝西師範大學碩士研究生畢業后通過人才引進入職阿克蘇職業技術學院醫學院任教。如今，一晃7年過去了。回想起當初的選擇，萬娟十分感慨：「現在阿克蘇每家醫院都有我培養的學生，和許多大學同學相比，我感覺在這兒能創造更大價值。」

2022年，萬娟因科研業績突出破格晉升，33歲的她成為當時學校最年輕的副教授。

讓萬娟留下來的不僅有待遇上的保障，更重要的是這兒有她干事創業的舞臺。短短几年，依託學院人才發展支持平臺，萬娟聚焦鄉村振興、專業課教學改革等，先后承擔了5個自治區級和地區級科研項目。

「學校提質創優最缺的就是人才，我們打破招聘機制選才用才。」該校黨委組織部人事科科長明潔介紹，從2019年開始，學校每年從甘肅、陝西、重慶等地高校持續引進人才，考慮到職業院校的特點，學校把實踐和應用能力作為考覈的重要指標，在這種選才模式下，大量符合學校發展需求的高技能專業人才脫穎而出。

學校爭取自主招聘權，優化選聘流程，「剛柔並濟」打通高層次技術技能人才從教渠道，利用網絡、實地校招等方式，「一事一議」拓寬人才引進渠道，放大聚才協同效能。近5年引進優秀人才167名，碩士學歷以上教師比例增至26.9%，實現了人才隊伍數量質量雙提升；通過「大師引領、項目驅動」的方式，安排教師參加省培、區培、訪學等理論學習，培養教師理論素養，實現參培全覆蓋；結合區域產業優勢，與企業合作共建「雙師型」教師培訓基地，鼓勵教師到行業企業一線實踐鍛鍊，提高實踐教育教學能力，雙師型教師比例由2019年的21.32%增長至60.69%；學校支持青年教師在職攻讀高水平大學碩（博）士。鼓勵教師開展重大成果突破，開闢教師晉升綠色通道，激發教師內在活力，高級職稱教師數量從2019年的36人增長至現如今的103人，有效推動學校高素質教師隊伍建設。

目前，學校有碩士學位以上教師156人，高級職稱103人，自治區級「雙師型」教師212人，有突出貢獻專家、自治區「天山英才」教育教學名師、新疆工匠等27人，自治區級勞模和工匠人才創新工作室等12個。

阿克蘇職業技術學院服裝設計專業學生參加第六屆「浙阿匠心杯」服裝設計與工藝（高職組）比賽（2022年5月29日攝）。

產教融合

服務地方發展

產教融合是辦好職業教育的關鍵所在，更是推進現代職業教育高質量發展的生命線。如何深入推進產教融合,服務地方產業發展，真正讓教育鏈、產業鏈、人才鏈有機融合？阿克蘇職業技術學院一直在實踐中不斷探索。

阿克蘇職業技術學院緊緊圍繞國家和自治區職業教育產教融合、職普融通、科教融匯重點戰略部署，緊盯產業變革，實體化運行產教融合基地，深入開展校企合作產教融合育人平臺建設，構建區域聯動、助力鄉村振興、政行企校協同的校企命運共同體，推動職業教育高質量提升與發展。

形成產教融合頂層新佈局。大力培養創新型、複合型高素質技術技能人才，強力推進產教融合開放工程。2023年，聯合7所本科院校、16所高職院校、12所中職院校、31家企業，牽頭成立全國棉紡織數智印染行業產教融合共同體、全國棉花加工全產業鏈行業產教融合共同體，校企聯合打造智慧農業協同創新中心、健康產業協同創新中心等若干類型「同生共長」政行企校協作平臺，推動「一體兩翼五重點」產教融合的校級頂層佈局。

助力教育教學改革縱深化。在5個專業領域開展2個方向性產業學院建設，創新「政府推動、行業指導、校企主體」的政行校企四方聯動產教融合實訓基地建設，與武漢厚溥數字科技有限公司、北京智職通科技有限公司合作，推動混合所有制改革，成立「厚溥IT產業學院」和「深信服產教融合IT學院」，促進人才培養機制不斷優化，2個產業學院在校生1800余人。積極與北京翔宇通用航空集團、陝西金宇航空科技有限公司等龍頭企業合作，開展訂單培養，促進產教融合協同發展，將學校打造成具有航空特色職教類型教育新高地，填補了阿克蘇地區民用航空產業專業技術人員人才培養的空白。

5年來，學校在2個專業羣3個專業中設立現代學徒制試點專業，成功建設2個自治區產教融合實訓基地，立項自治區產教融合實訓基地1項，2個教育部校企合作供需對接就業育人項目、6個自治區級校企合作協同育人項目，獲批教育部中德先進職業教育（SGAVE）合作項目、自治區混合所有制改革試點單位。學校承擔教育部人文社科、高校思想政治工作精品、自治區自然科學基金等省部級項目11項，廳局級項目85項，獲批國家專利70項，自治區「五小」創新成果108項，參與制定企業標準11項。2024年，自治區職業教育研究中心對全區高職院校服務貢獻度進行了統計分析，阿克蘇職業技術學院獲得的評價為「學校重視科研社會服務，橫向、縱向經費排名全區高職院校第四，成為南疆職業教育科研社會服務領頭羊，為南疆高職院校開展科研社會服務提供了可複製可借鑑樣板。」

對接需求

培養高素質技能人才

阿克蘇職業技術學院2021年優秀畢業生林彭楚彬入選教育部第五屆「閃亮的日子——青春該有的模樣」大學生就業創業年度人物；從中職到本科，護理專業學生排日代·艾海提苦練技能，用奮鬥和汗水實現人生逆襲，2023年獲得全國職業院校技能大賽中職組護理技能大賽三等獎，免試進入新疆醫科大學繼續本科階段的學習。

本着讓每個學生都有人生出彩的機會原則，阿克蘇職業技術學院堅持以就業為導向，緊盯產業發展設置專業，鼓勵創業促就業，近5年畢業生去向落實率平均在97%以上，學校知名度和美譽度不斷提升。

學校堅持招生計劃動態調整，穩步擴大與自治區、地區產業發展相適應的工科專業招生規模，調優自治區優質專業羣、骨干專業羣及校級特色專業羣招生規模。

學校逐步完善以普通高考招生為主、以高職分類考試為補充的多層次招生機制，着力構建與辦學定位和特色相匹配的招生體系，調整優化生源結構。目前已形成以本科層次職業教育為引領、高等職業教育為主體、職業技能培訓為支撐的專業招生發展體系。5年來，學校招生人數從3449人增至2024年的4354人，招生省份由5個擴大到16個，學校招生規模逐年擴大，招生質量穩步提升，生源結構不斷優化。

學校始終把就業工作擺在突出位置，以創業帶動就業，通過產教融合、訪企拓崗等方式助力畢業生實現高質量充分就業，每年60%以上畢業生在校園招聘會上達成就業意願。

聚焦各級各類創新創業賽事，學校發揮「篤行創業學院」作用，為項目團隊提供交流、展示的平臺，加強創業典型宣傳，積極營造鼓勵創新創業的濃厚氛圍，5年來，師生參與地區及以上各類創新創業及職業規劃大賽20余場次，共獲得自治區級獎項81項，國家級獎項1項。

阿克蘇職業技術學院累計為社會輸送高素質技能人才5萬多人，培訓社會急需技能人才5萬余人次。一批批「未來工匠」「技術能手」在學校增長知識、練就本領，利用學校提供的各類平臺開闊視野、創新思維、錘鍊技能，在專業發展上實現快速成長。近5年，90%以上畢業生在新疆就業，75%以上畢業生紮根南疆四地州。

大道致遠，奮楫爭先。未來，阿克蘇職業技術學院將對標新疆教育大會提出的各項改革任務，深入聚焦服務自治區「十大產業集羣」建設，狠抓專業佈局優化和內涵建設、爭創全國「雙高校」，着力打造職業本科，提升服務區域經濟社會發展能力，為推進中國式現代化新疆實踐貢獻職教力量。（文/張真、尚小斌，圖/潘永榮）

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