遊戲的力量：電子競技和遊戲如何改變學生學習

在課堂上設計和玩遊戲可以吸引學生的注意力，提高教師的創造力。

馬薩諸塞州北安普頓/ ACCESSWIRE /2023年11月1日/ Verizon /當紐約布魯克林的科學教師馬什菲克·艾哈邁德（Mashfiq Ahmed）在疫情期間創辦了一個虛擬《我的世界》俱樂部時，他希望這對遠程學生來説是一種有趣且安全的方式參與社交情感學習。該俱樂部很受歡迎。

從那時起，艾哈邁德的學生們就完全接受了課堂上的遊戲，以至於今年夏天，他們的電子競技團隊贏得了紐約市自治市之戰，這是一項我的世界教育競賽，挑戰學生們為他們的城市設想一個更可持續和包容的未來。

正如艾哈邁德的學生所説明的那樣，電子競技、為觀眾進行競爭的多人視頻遊戲以及一般遊戲已經成為學校強大的教學工具。遊戲設計（學生創建遊戲）和基於遊戲的課程使教師能夠聯繫學生的興趣，創造引人入勝的學習體驗，併爲探索和職業發展開闢新途徑。

這就是為什麼Verizon Innovative Learning HQ與Games for Change（一家幫助人們通過遊戲推動社會變革的非營利組織）合作，提供兩門新的專業發展課程：遊戲和學習簡介和電子競技：內容、為什麼和如何。此外，Verizon Innovative Learning Lab：Career Pathways在線應用程序允許用户使用增強現實通過行業模擬（包括電子競技）探索STEM職業。

「[通過遊戲]，學生們獲得瞭解決問題、批判性思考、協作和相互溝通的經驗，」Games for Change學習項目的高級總監Leah Hirsch説。「他們正在培養可轉移到不同類型的學術環境的21世紀技能。"

Games for Change的首席運營和項目官阿拉娜·夏皮羅（Arana Shapiro）表示，電子競技尤其允許學生們像在傳統運動隊中一樣一起工作。夏皮羅説：「我們可以將這些孩子視為學生運動員，他們相互競爭和合作的方式。」「玩遊戲鼓勵韌性和冒險。它鼓勵你失敗，再試一次，失敗，再試一次。我們正在教他們如何優雅地贏得和失敗。"

除了技能培養之外，基於遊戲的課程還讓學生接觸該行業的職業生涯。對於匹茲堡阿勒格尼縣社區學院負責Verizon創新學習STEM成就者項目的弗拉德·聖蘇林博士和伊娃·聖蘇林博士來説，探索遊戲職業道路是他們認為與去年夏天項目中的150名學生建立聯繫的最大機會之一。這是兩人將電子競技納入節目的第一年。

「學生們開始詢問技術、編碼、工程和電子競技方面的職業，」項目主任聖蘇林博士説。「他們會説，」你的意思是，我可以得到報酬的遊戲？「我們討論了遊戲創作、內容創作和營銷。我們激發了他們的興趣--這就是教育的意義所在。這是孩子們的興趣，並推動他們前進。"

遊戲編程還教授情商、如何培養積極的在線形象以及如何支持同齡人。但項目總監表示，遊戲學習環境最大的影響是增強了玩家的信心，特別是那些比較內向或害羞的玩家。遊戲也為學生們提供了一個額外的聯繫渠道。

遊戲和電子競技在為學生制定課程時也將教育工作者趕出了舒適區。「當你以同樣的方式教授同一門學科時，你很容易陷入困境，」伊娃·聖蘇林説。「當你[做一些新事情]時，你和向你學習的人都會感到興奮。當他們看到你興奮和參與時，你會看到他們更加參與。"

紐約一所使用遊戲學習的公立學校的指導顧問兼健康協調員Rachelle Vallon表示，對於教師來説，一個簡單的起點就是將當前的課程遊戲化。「從小處開始，也許是一個故事或一個類似遊戲的活動，然后從那里開始，」瓦隆説。「這就是我們教學生玩測試遊戲時的內容。不要花太多時間假設。只需嘗試一下，如果不起作用，請修改后再試一次。"

艾哈邁德見證了自己的職業生涯因學校的《我的世界》俱樂部而發生的轉變。雖然他仍然教化學課，但他的大部分課程都圍繞遊戲和遊戲設計展開。Games for Change因他在這一領域的工作而向他頒發了領導力獎，他還入選了遊戲獎的未來班，該班表彰了50名鼓勵視頻遊戲行業包容性的人。

「你不必瞭解有關視頻遊戲和遊戲設計的一切才能向學生教授這一點，」他建議。「我保證在你的教室里，有一個孩子對它們着迷。利用學生的專業知識，讓他們成為老師，讓他們指導課堂。對大家都是雙贏。"

最重要的是通過使用遊戲作為工具產生影響的能力。夏皮羅説：「我們正在幫助教育工作者和學生更好地學習，但遊戲的設計方式可以產生影響。」「我們如何才能讓孩子們使用遊戲和遊戲設計來幫助他們成為更積極的公民？爲了看到一個問題，使用遊戲來解決這個問題，然后在世界上做點什麼？這就是我們的一部分：讓他們作為變革創造者來到世界上。"

為教育工作者提供免費的電子競技專業發展課程、遊戲和學習簡介和電子競技：內容、為什麼和如何，以及Verizon Innovative Learning HQ上的學生提供電子競技職業學習途徑。

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消息來源：Verizon