倖存者控訴加拿大原住民寄宿學校 種族滅絕政策駭人聽聞

原標題：倖存者控訴加拿大原住民寄宿學校 種族滅絕政策駭人聽聞 來源：千龍網

在加拿大，有一羣回不去家的孩子。今年，加拿大多處原住民寄宿學校舊址陸續發現了原住民兒童遺骸。他們是加拿大原住民政策的直接受害者，從小被迫離開家，在這樣的寄宿學校里遭受虐待、折磨，無聲地死去。即使有人倖存，被切斷了和家人之間的親情紐帶，在精神上，也成為有家而回不去的人。

以前的安大略省莫霍克學院（Mohawk Institute）寄宿學校，是一所專門為原住民開辦的所謂學校。

即便是在今天，從多倫多開車到這里也要一個多小時，再從路邊走進寄宿學校里面，依然是很長的一段路。不難想象，這所寄宿學校開學的時候，這里有多偏僻。

寄宿學校當年留下來一些照片，看起來和普通學校一樣。然而，那些被白人殖民者強行從原住民的父母身邊搶來的孩子們，在寄宿學校的開學第一天卻是這樣度過的。

寄宿學校倖存者 瑪德琳·迪翁·斯托特（Madeleine Dion Stout）：我還記得到那兒的時候，要穿新的衣服，還要理發，坐在教室里，還有其他的女孩，然后看着我的兄弟被校監猛揍。

寄宿學校倖存者 愛麗絲·利特迪爾（Alice Littledeer）：我那時還是個小女孩，校長會打人的，打別的孩子，打男孩。男孩子被打得最厲害，他們殺雞給猴看，是在晚飯之后打人，我非常害怕，因為看到有人流血。

印第安寄宿學校是由加拿大政府開辦、教會管理的。白人殖民者聲稱，開辦這些學校可以讓原住民的孩子接受更好的教育，讓他們開化，最終變得和白人一樣。聽起來頗有救世主的口吻。

然而，果真如此嗎？殖民者的文明又是怎樣的呢？

寄宿學校倖存者 伊芙琳·卡米爾（Evelyn Camille）：寄宿學校的建立就是要抹去我們身上的印第安印記，剝奪我們的語言、文化和傳統，把我們變成傻子。

莫霍克原住民人權監督員 貝弗利·雅各布斯（Beverly Jacobs）：在這里（莫霍克學院寄宿學校） 從1831年到1970年，這經歷過多少代的孩子，被強迫送到這個恐怖且充滿暴力的，他們稱之為「教育」的地方，這根本不是受教育的地方。如果連續幾代人，都失去了（本民族）語言、儀式和親情，也就失去了孩子。我們被割斷了與祖父、祖母的親情，這是我們的文化組成部分。

殖民者在長達一百多年的寄宿學校制度中，對原住民實施的種族滅絕政策駭人聽聞，那些在電影上愛護孩子、拯救世界的「英雄」們，卻在這些政府建立的寄宿學校里，把成千上萬的原住民兒童變成了屍骸。孩子們在寄宿學校里沒有名字，只有數字代號。

亞當·塔塔瓦本，一位寄宿學校的倖存者，他當時的編號是4號。

寄宿學校倖存者 亞當·塔塔瓦本（Adam Tatavaben）：我們在電椅上遭受電刑，（電椅）有金屬的扶手，我認為電流是從右向左穿過身體的，（受刑的）人們有的哭，有的喊，什麼樣的反應都有。

亞當所在寄宿學校里的三個小夥伴忍受不了就逃跑了，卻再也沒有回來。如今，亞當希望警方能找到他們，想知道他們到底是怎麼死的。

能逃跑的孩子畢竟是少數，更多的孩子死在了寄宿學校里。他們死后被隨便埋在學校周邊，殖民者甚至連一個名字都不讓他們留下。

這空曠的地面下，每一個小旗子下面，都躺着一個無名無姓的孩子。

現在，我們知道為什麼人們要用那麼多鞋子來紀念這些孩子的亡靈了。鞋子，也許能讓他們走回家，回到自己的父母身邊。

一個牌子上寫着：把他們都帶回家。

簡單的幾個字，有着何等沉重的無奈與悲憤。

總檯記者 張森：在探測墓地的區域，地面上已經劃了很多方格，便於用探地雷達一塊一塊地進行探測。站在這里，心中有一種悲涼的感覺。我想起了看到的一首小詩：「一個小小的聲音飄蕩着，現在，他們終於找到我們了。不要停下來，把我們都帶回家，把我們都找到。」想想那些被迫離開父母，被送到這所寄宿學校的孩子們，他們的死，如螻蟻一般，無人知曉，他們自己再也回不到家了。