APUS荣获USDLA Compass心理健康奖

国际奖项表彰大学创新的数字优先模式，该模式通过同伴支持、远程治疗和社区参与帮助学生蓬勃发展

西弗吉尼亚州查尔斯镇2026年4月13日/美通社/--美国远程学习协会（USDLA）授予美国公立大学系统（APUS）2026年远程学习指南针心理健康与健康奖，以表彰该大学支持在线学习者心理健康和福祉的创新、数字优先的生态系统。

APUS拥有近89，000名活跃学生 *，其中许多学生隶属于军队，拥有全面的技术支持服务，旨在增强学生体验，同时促进毅力和成功。这些资源包括24/7远程治疗和危机支持、获得许可的咨询师以及提供25种语言的全球同行支持网络。

USDLA首席执行官兼执行董事帕特·卡塞拉（Pat Cassella）表示：“该奖项计划继续为全球教育影响者提供享有盛誉的认可。”“这些获奖者是数字学习行业的真正领导者，他们在支持教育学方面的工作是无与伦比的。"

国际USDLA指南针奖肯定了APUS为支持学生和校友所采取的变革性方法（其中许多服务可以免费获得）。

“我们相信学生的成功与学生的幸福是分不开的，”APUS运营高级副总裁Erika Orris说。“我们很荣幸赢得这个奖项，并为我们整个社区的合作努力感到自豪，以确保在线学习者，特别是那些平衡工作，家庭和兵役的人，可以在需要时获得有意义的心理健康服务。"

补充这些按需服务是大学的牧师服务，提供指导，压力管理工具和非宗教精神支持，旨在帮助学生导航在线学习以及他们的个人和职业生活的独特挑战。

社区参与也在大学对福祉的关注中发挥着核心作用。学生可以参加超过75个学生组织，自成立以来已有约72，000名学生参与。这些组织创造了与心理健康和学生坚持的关键驱动因素联系和归属的机会。

APUS在其更广泛的社区中扩展健康教育。包括牧师团队在内的大学工作人员定期为教职员工和学生举办专业发展课程，重点是培养韧性并支持面临压力或倦怠的学习者。

APUS主席努诺·费尔南德斯（Nuno Fernandes）表示：“通过将强大的学术课程与全面的健康支持相结合，我们正在帮助学生建立韧性并培养个人和职业成功所需的适应能力。”“心理健康和福祉对于学生的成功至关重要。这个基金会加强了他们的教育，同时塑造了他们超越教育的人。"

USDLA指南针奖每年颁发一次，旨在表彰那些设计和提供出色支持服务以加强虚拟学习环境中学生参与度、福祉和学术成果的机构和项目。USDLA将专注于实现远程和数字学习、教育和培训的最大潜力的人员、实践和政策联系起来。

在此处阅读USDLA奖项公告。

关于美国公立大学系统美国公立大学系统（APUS）提供负担得起、高质量、与劳动力相关的高等教育。APUS拥有34年的丰富历史和由来自80多个国家的166，000多名校友组成的充满活力的社区，因其创新的在线学习方法而受到认可1。

APUS包括美国军事大学（AMU）和美国公立大学（APL），获得了高等教育委员会（HLC）的认证，后者是美国教育部认可的机构认证机构。APUS是American Public Education，Inc.的全资子公司。（纳斯达克股票代码：APEI）。欲了解更多信息，请访问www.apus.edu。

* 截至2025年12月31日。

1APUS荣获在线学习联盟的Gomory优质在线教育奖，并五次获得该联盟的有效实践奖https://www.apus.edu/newsroom/awards/。

美国公立大学系统、美国公立大学和美国军事大学不隶属于美国大学或美国军方。

媒体联系Meg Sheeley公共关系经理MSheeley@apus.edu

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来源：美国公立大学系统