国内首套系统研究职业教育社会认同问题学术著作出版

近日，由陕西师范大学教育学部教授、博士生导师，教育部国家级高层次人才计划“特聘教授”祁占勇主编的《职业教育社会认同国际比较研究丛书》正式由科学出版社出版。

这是国内首套系统、深入研究职业教育社会认同问题的原创学术著作，其面世为破解职业教育社会认可度不足的难题，推动职业教育高质量发展提供了重要的理论支撑与实践镜鉴。

该丛书是国家社会科学基金（教育学）重点项目的标志性成果。研究团队立足于广阔的国际视野，深入比较了美国、英国、德国、澳大利亚、日本等全球15个代表性国家职业教育体系的发展经验与模式。丛书的核心亮点在于，创造性地构建了由文化认同、身份认同、效能认同、制度认同、组织认同、供给认同、模式认同七大维度组成的理论分析框架，为理解与提升职业教育社会地位提供了全新的系统性视角。丛书共包含七个分册，每一册针对一个核心认同维度展开深度剖析。旨在为教育行政部门、职业院校、行业企业及相关研究者提供一套完整的破局思路与策略参考。

本套丛书装帧精良，内容厚重，不仅是职业教育研究者、政策制定者、院校管理者不可或缺的学术参考，也为所有关心中国职业教育改革与发展的广大读者，提供了一扇洞察全球趋势、探索未来路径的重要窗口。（王艺霏）