如何写出有特色的暑期游记

转自：成都日报锦观

如何写出有特色的暑期游记

上期我们从取材、结构等方面学习了如何写好一篇精彩的暑期游记。本期，让我们继续深入探讨如何让游记更具个性、更富特色，真正写出“这一篇”的独特魅力。

确立独特的“写作目的”。写游记不只是简单记录行程，而应有一个具体、清晰且独特的中心。是展现自然奇观的壮美？是探寻历史文化的厚重？还是记录成长中的勇气与感悟？动笔前想清楚：你最想通过这篇游记表达什么？有了明确的写作目的，全文便有了灵魂，容易写出特色，引发读者共鸣。

规划清晰的“游览路线”。游记需清楚交代行踪，让读者能“按图索景”。不必事无巨细、逢点必说，可重点交代起点、转折点、终点等关键地点，简要介绍行程安排，从而将更多笔墨集中于重点景观的描写与个人感受的抒发。游记的核心在于“所见所感”，要善于捕捉景物的独特神韵。如，抓特点“选”景。避免面面俱到，选择最具代表性、最打动你的景物重点描写；变角度“状”景。综合运用视觉、听觉、嗅觉、触觉等多感官描写，让景物立体可感。

写出真实的“自我感受”。游记的魅力不仅在于“记游”，更在于“记思”。要勇敢写出自己的真实感受：那一刻的惊叹、那一刻的思考、那一刻的成长。正是这些独特的个人体验，让一篇游记真正拥有了打动人心的力量。

成都日报锦观新闻记者 宋妍妍

我的美丽宁夏之旅

成都市实验小学四年级（9）班 苏际珘

“砰”的一声，列车门缓缓关闭。我们踏进宽敞明亮的复兴号，正式开启了这一次成都市青少年宫研学营宁夏研学之旅，满怀期待地去探寻那片陌生而迷人的土地。

复兴号列车长长的，分为好几个车厢呢！每个车厢特别宽敞，能承载几十人。窗外风景流动如画：挺拔如士兵的白杨、含笑摇曳的野花，还有湖水般澄澈的蓝天。夜幕降临时，我们终于抵达宁夏。宁夏的天气十分凉爽，晚风轻拂，疲倦仿佛也被这清风一扫而空。

次日碧空如洗，我们来到了腾格里沙漠。烈日炙烤着无边的沙漠，沙子滚烫烫的，好像瞬间能煎熟一个鸡蛋。我们骑上骆驼，缓缓穿行于沙丘之间。它们不停喘着气，仿佛也在诉说着天气的炎热。骑完骆驼后，我们徒步来到了腾格里沙漠最高峰——腾格里沙漠中的“珠穆朗玛峰”。我站在峰顶眺望，看到了一望无际的大沙漠，沙丘跌宕起伏，恍惚间仿佛看到了古丝绸路上的驼队足迹，也依稀感受到一代代治沙人艰辛而伟大的坚守。

第三天，我们走进了沙坡头景区。刚走进大门，一股浓浓的香油味扑鼻而来，我十分好奇：为什么在景区里能闻到这么浓的香油味呢？后来才明白，这是制作羊皮筏子的传统工艺——将香油抹在羊皮之上，便于脱毛并增加皮革的韧性。这个古老的水上交通工具承载着黄河人家千百年的生存智慧。

这次旅程，我们还探访了巍峨的贺兰山。它像一道屏障守护着宁夏的安宁，阻挡着北方的寒流，让我们感受到了大自然的雄伟壮阔；我们走进回民村落，聆听老人讲述过往的故事，感受淳朴而深厚的民族风情。

坐在回成都的列车上，广袤无垠的腾格里沙漠逐渐从视野里消失，黄河的奔涌声也渐行渐远，但它们所带给我的震撼与感动，却长久地沉淀在心间。

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指导教师：陈美玲

点评：这篇作文以生动的笔触记录了宁夏之行的见闻与感悟，语言流畅，情景交融。小作者善于捕捉细节，从列车窗外的风景到沙漠驼铃、香油工艺，都描写得细腻真切。文章结构清晰，情感真挚，既能展现地域文化特色，又自然流露出对祖国山河的敬畏与热爱。结尾升华主题，富有余味，是一篇富有感染力的游记佳作。

星光之旅

成都市胜西小学四年级（4）班 李睿妍

这个暑假，我跟着成都青少年宫研学团来到上海，暂别泾渭分明的课桌，去拥抱没有边际的课堂。而这座灯火璀璨的城市像是一本充满惊喜的童话书，让我不禁沉醉其中……

行程的第一站是东方明珠电视塔。它矗立在黄浦江畔，与对岸充满历史感的万国建筑群遥相对望。老师告诉我们，一边是过去、一边是未来，它们共同诉说着上海的变迁。傍晚时分，塔身逐渐点亮，大小不一的球体在暮色中如同串串珍珠，散发着独特的光泽，让我真切地感受到了千年前香山居士笔下“大珠小珠落玉盘”的诗情画意。

去上海怎么能不去迪士尼乐园呢？极速光轮上，我骑着“摩托车”像闪电一样飞驰；“疯狂动物城”里，我们开着“警车”追坏绵羊，紧张得手心冒汗；当夜幕降临，城堡穿上了彩色的衣裳——五彩斑斓的光影在城堡上流转交融，像会动的彩虹，“咻——”烟花冲上天空，而后又如瀑布般从天空倾泻而下，整个世界都在闪闪发光，熟悉的动画音乐响彻云霄，我情不自禁地张开双臂，想要拥抱这片璀璨的星空。

坐火车回家时，背包里的纪念品沉甸甸的，可更重的是心里的收获。那些勇敢开口的瞬间、眼睛发亮的时刻都在告诉我：带着好奇和勇气往前走，一定能遇到更多星光。

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指导教师：许媛媛

点评：小作者用优美流畅的文字带领读者进行了一场充满惊喜的上海之旅。从东方明珠的诗意到迪士尼的梦幻，特别是将实物纪念品与心中收获作对比，巧妙点题，展现了思考深度与表达能力，是一次充满星光的美好成长！

我的上海之行

成都艺体中学附属小学四年级（7）班 尹清琢

这个暑假，我怀着期待的心情踏上了上海这片土地。第一眼，我就被这座城市迷住了——高楼像巨人一样伸向天空，街道干净得发亮，路上的行人穿着时尚、步伐轻快，整座城市仿佛在发光！

我们先去参观了航运博物馆和上海博物馆。馆内文物琳琅满目，纯金打造的小船闪着光、精美青铜器带着历史的厚重、绚丽陶瓷似会流动的色彩、细腻书画藏着古人情思、古朴玉器默默守望岁月，古典园林的精巧也在展品里悄然展现。我好似变成了一只小蝴蝶，穿梭在时光织就的画卷中，静静欣赏古人用智慧与创造力留下的宝藏，认真聆听每件器物的“悄悄话”。

傍晚的外滩是一幅会发光的画！江面上游船的灯光与岸边的建筑灯光交相辉映，宛如星星洒落黄浦江。游客们纷纷驻足拍照，每个人都在这独特的景致中寻找到了属于自己的惬意与美好。我也在这里打卡成功，品尝了地道的上海美食，把甜甜的味道和美美的回忆一起装进了心里。

最最期待的迪士尼乐园果然名不虚传！五彩斑斓的城堡、可爱的迪士尼卡通人物、刺激好玩的游乐设施……简直就是童话照进现实！我们玩了“热力追踪”“七个小矮人矿山车”，坐了“旋转蜂蜜罐”，体验了“创极速光轮”，精彩的花车巡游和绚丽的烟花秀为奇妙的一天画上了完美的句号。

时间像坐过山车一样，“嗖”的一下就过去了。我呆呆坐在动车上，望着渐渐远去的上海。她还是原来的样子，现在，她又多了一份属于我的回忆。亲爱的上海，我们约定好了，下次还要再见，好吗？

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指导教师：陈美玲

点评：这篇作文以丰富的想象力描绘了上海之行的精彩体验。文章结构清晰，从城市风貌、博物馆文化到外滩夜景和迪士尼乐园，层层递进，情感真挚。比喻新颖贴切，如“高楼像巨人”“时光画卷”“会发光的画”等，充分展现了童趣与观察力。结尾的约定与回望温柔有力，升华了主题。

赶海记

成都市实验小学二年级（10）班 江屹杨

暑假，我和家人去了美丽的滨海城市威海荣成。晚上7点，我和爸爸打车去赶海。我们满怀期待，戴上头灯，提上装有夹子、铲子和盐瓶的桶，跟着向导出发了。

我们一行人蹚过有许多海菜、海草的海水，来到了退潮后露出的一片小沙滩。向导先给大家做技术指导，挖蛏子的过程是“五步曲”：第一步，先用铲子挖沙；第二步，观察沙里面是不是有椭圆形的洞；第三步，在洞附近用沙堆一个堤坝，防止水灌进洞里；第四步，朝洞口撒上一点食用盐，等上几秒钟看盐粒是否在动，或者有没有蛏子冒出头来，如果盐粒动了但没有蛏子冒出来，就再补一点盐。这时候，蛏子可能就探出了软软的鼻子。但可千万别马上动手，否则一拉它的鼻子就断了；第五步，等蛏子冒出硬硬的壳，再抓住它的横壳缓慢拔出。敲重点，是缓慢哦，因为蛏子尾部有一个气囊，如果快速拔出，很可能会把气囊拔断，到时候就缺了一大块肉。向导还说，挖沙的时候如果听到“咔”的一声，恭喜你，可能就挖到月亮贝了，月亮贝是一种形状酷似弯月的小贝壳。

听完向导的讲解，我们迫不及待地行动起来。一开始很不顺利，我们东挖一处、西挖一处，一个椭圆形的小洞都没有看到，更别提蛏子了。正当我们垂头丧气的时候，向导走过来手把手指导我们。原来是我们挖沙的方式不对，要先向自己身体的方向横着挖、轻轻挖，如果这一片都没有洞再向上换个地方挖。另外，下铲子力度不能太大，否则沙子会把洞埋了。我们调整了方式，果然，很快就抓住了几十根蛏子。

向导又带我们一起去抓螃蟹。我们拿起夹子走向礁石区。起初一只也没捉到，只有向导抓住了五六只分给大家。突然，我似乎在浑水里发现了一只大螃蟹，赶紧用头灯锁定，只见它舞动着钳子向我慢慢靠近，我举起夹子屏住呼吸观察，等它进入了夹子可及范围，立即出手夹住了它的背。哇，我成功了！

一只、两只、三四只，不知不觉就爆桶了。夜深了，海风越来越大，我拖着沉重的步子，支撑着摇摇欲坠的身体上岸，原来已经晚上11点过了。回到民宿，我清点今晚的收获：蛏子57只、螃蟹11只、月亮贝5个、生蚝9只，还有一些小贝壳。

这个暑假，我很快乐，因为我体验了一次收获满满的夜间赶海。

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指导教师：吴苏媛

点评：文章充满了生活气息和童趣。小作者以细腻的笔触记录了夜间赶海的完整过程，从期待到受挫，再到掌握技巧后丰收的喜悦，情节起伏有致，情感真实动人。尤其对挖蛏“五步曲”的说明具体而生动，兼具知识性和趣味性。细节描写出色，如“蛏子软软的鼻子”“螃蟹舞动钳子”等画面跃然纸上。