“大开放、大改革、大发展，全面提升八大品质——亮目标”主题系列新闻发布会市教育局专场

转自：滨州发布

3月8日上午，市政府新闻办组织召开“大开放、大改革、大发展，全面提升八大品质——亮目标”主题系列新闻发布会市教育局专场。介绍市教育局提升科创品质等工作成效和2024年工作计划等有关情况，并回答记者提问。

主持人：

市委宣传部新闻二科科长 解晓龙

各位记者朋友：

大家好！欢迎参加市政府新闻办新闻发布会。

今天召开“大开放、大改革、大发展，全面提升八大品质——亮目标”主题系列新闻发布会市教育局专场。

出席今天发布会的有，市委教育工委常务副书记，市教育局党组书记、局长李美女士，市教育局党组成员、副局长李宗民先生，市教育局党组成员，山东省北镇中学党委书记李东海先生，市教育局总督学韩静女士。

向大家介绍市教育局提升科创品质等工作成效和2024年工作计划等有关情况，并回答记者提问。

发布人：

市委教育工委常务副书记，市教育局党组书记、局长  李美

2023年，市教育局锚定市委、市政府确立的办成“一流教育”目标，大干实干、奋力攻坚，推动了各项工作争先进、创一流，教育高质量发展厚积成势。

（一）聚力质量提升，教育教学成绩历史最优。较2022年，我市夏季高考特控线、一段线上线人数均实现大幅增长，本科上线全省占比超人口占比，创历史最佳成绩。北镇中学、滨州实验中学获评“山东省首批省级特色高中”，4个优势学科被评为“山东省普通高中学科基地”。承办第六届中国家长大会，争取到大会长期落户滨州，第4次获评“家校社共育优秀实践区”，家校社共育取得新荣誉新成绩。

（二）聚力条件改善，教育均衡发展更上水平。新建和改扩建9所中小学（幼儿园），新增小学一年级学位1.76万个，保障全市7.4万名一年级新生有序入学，省教育厅向市委、市政府专门致信肯定。学前教育加速普及普惠，新增省级示范园和市级一类园147所，优质园占比达57.68%，在公办园就读幼儿占比 65.96%，居全省第一方阵；邹平代表山东省，迎接并顺利通过“全国学前教育普及普惠县（市、区）”评估认定。义务教育迈向优质均衡，“强校扩优”行动覆盖率100%，120所乡镇薄弱校全部纳入集团化管理，居全省第一；阳信入选山东省首批乡村教育振兴实验区。资助学生21.6万人次，发放（免除）资助金1.9亿元，办理生源地助学贷款1.39亿元。平安校园深度巩固，在全省16市中唯一实现学生“零非正常死亡”，省对市高质量发展考核的“校园安全”指标列全省第一。

（三）聚力队伍培优，教师队伍素质整体提升。全年新招聘教师1970人，创新“抢招”部属师范生69人，2人入选山东省教书育人楷模，42人获评齐鲁名师、名班主任、名校长，入选比例居全省第三，实现教育人才招引的数量、质量“双突破”。

（四）聚力产教融合，加速赋能滨州城市发展。山东航空学院更名成功，滨州开放大学成立。省内47所本科高校全部参加滨州行活动，签约合作项目32个。深化“三即”职业教育改革模式，成立11个产教联合体及行业共同体，建立院校实训基地1056个，新增“订单班”42个，新增中职专业17个，职教专业与优势产业的匹配度提升到77%，省级高水平中职学校入选比例居全省第一，入选山东省职业教育改革发展成效明显市，推动“双型”城市建设更加成势。     

2024年是推进教育强国建设的攻坚之年，市教育局将在市委、市政府坚强领导下，围绕“1+1188”发展格局，突出“大开放、大改革、大发展”，锚定办成一流教育、办好人民满意教育的目标，加快树一流品质、办一流名校、建一流师资、育一流人才、创一流环境，为加快建设品质滨州贡献教育力量。

（一）奋战“质量提升”新征程，强力实施教育高质量发展“三大行动”。一是开展学前教育“普及普惠”提升行动。建设“一网通办”的全市学前教育招生平台，最大程度方便群众报名入园；将优质园占比由57%提高到60%以上，普惠园覆盖率由87%提高到90%以上，扩容普惠优质的学前教育资源。二是开展义务教育“优质均衡”提升行动。将乡村“强校扩优”覆盖率持续稳固在100%；在省级教育强镇筑基试点镇达到16个的基础上，推动实现省、市、县三级试点镇全覆盖，保持全省前列，全力推进乡村教育振兴。三是开展普通高中“特色发展”提升行动。高标准落实好“县中提升”、普通高中办学质量达标等任务，提升普通高中特色化多样化发展水平，教学成绩在去年最优基础上实现再突破。

（二）奋战“教育赋能”新战场，全面升级“双型”城市建设“三大平台”。一是升级高等教育资源平台。持续服务好、引领好我市高等学校的扩优提质，着力推进滨州职业学院升本，加快滨州康养职业学院建设，推动滨州科技职业学院新校区一期工程竣工。二是升级技能人才培养平台。支持我市7所高水平中职学校与相关优质高职院校合作，举办五年制高等职业教育，以这项改革的“破零”“显效”，为县域经济发展留住人才、培养人才、聚集人才。三是升级产教融合赋能平台。围绕我市优势产业链，布局院校专业群，将职教专业和优势产业的匹配度由77%提高至80%以上，校企合作企业由1040家增至1100家以上，进一步擦亮滨州“产教融合型、实业创新型”城市名片。

（三）奋战“民生保障”新任务，全力夯实教育优先发展“三大基础”。一是夯实教育发展的硬件基础。强力推进“义务教育薄弱环节改善与能力提升工程”规划项目414个、优化办学条件工程项目773个；新建、改扩建中小学（幼儿园）20所、较去年增加11所，规划总投资29.5亿元，年内新增学位1.5万个以上；推进学校向社会开放体育设施“应开尽开”，由250所增至300所以上；为11.2万农村小学生继续免费提供饮用奶。二是夯实教育发展的师资基础。全市计划招聘1500名新教师，优选配备300名岗位名师，精心培育200名第四期“三名”人选，以教育家精神为引领，打造一支高素质专业化强师队伍。三是夯实教育发展安全基础。全面建设“校园天眼”监控体系，智慧化守护学生安全；建设学生“心育”体系，开展覆盖40万学生的心理测评，打造20所“心安学校”，为办成办好一流教育守好底线、稳固大局。

现场答记者问环节

山东商报记者：

据悉，山东省教育厅近期公布了一批获准举办初中后五年制高等职业教育资格的学校和专业点。请问，滨州市在这方面成绩如何，这将对我市职业教育高质量发展带来哪些机遇？

发布人：

市教育局党组成员、副局长  李宗民

近日，山东省教育厅下发《关于公布第一批高水平中职学校联合高职院校举办初中后五年制高等职业教育专业点名单的通知》，我市7所高水平中职学校及其联办高职院校的66个专业点获准举办初中后五年制高等职业教育，每百万人口学校数量、专业点数量均居全省第一位，这将是深化我市职业教育转型升级，提高技能人才培养质量的重要转折点。

一是提升人才培养质量，破解产教融合难题。中等职业教育学历层次偏低、毕业生年龄偏小等问题是我市深化产教融合高质量发展的一大短板，而举办五年一贯制高等教育是破题之举，也是推动教育链、人才链与产业链、需求链之间有机衔接的重要抓手。一方面，统筹解决人才培养和产业发展“两张皮”问题，有效缩短人才培养周期，提高学生实践能力和工作技能；另一方面，初中后五年制高等职业教育以培养“现场工程师”为目标，致力于服务企业技术改造与升级，解决生产、管理与服务一线面临的实际难题，有效提高企业的技术水平和市场竞争力，打破“校热企冷”困局，实现学校与企业的“双向奔赴”。

二是缓解高等教育焦虑，提高人民对教育的满意度。随着高等教育普及化进程的推进，公民对接受高等教育层次职业教育的需求愈益强烈，初中后五年制高等职业教育为职业教育轨道的学生提供了更多接受高等教育的机会与可能性，满足了广大人民群众对优质职业教育资源的需求。同时，也提供了更广阔的就业平台和渠道，有效缓解家长和学生的教育和就业焦虑，进一步提升群众满意度。

三是服务地方经济发展，为县域经济社会发展培养人才。初中后五年制高等职业教育以为县域经济社会发展培养所需要的高素质技术技能人才，助力乡村振兴和绿色低碳高质量发展为初衷和使命，在对口就业率方面，初中五年制高等职业教育毕业生本地就业率明显高于高中后三年制高职，是“留在本地、建设家乡”比率最高的高校毕业生群体，在县域经济社会发展中发挥出不可替代的作用。

市教育局将在市委、市政府的领导下，不断深化职业教育“三教”（教师、教材、教法）改革，加强职业教育教研、科研力量，提升人才培养水平，培养更多“留得住”“用得好”的高素质技术技能人才，为品质滨州建设贡献职教力量。

经济导报记者：

“国家学前教育普及普惠县”的创建工作，是提高一个地区学前教育整体发展水平的重要抓手，请问我市取得了哪些成效，2024年将如何持续推进该项工作？

发布人：

市教育局总督学  韩静

近期，教育部办公厅发布《关于认定一批学前教育普及普惠县的通知》（教督厅函〔2024〕6 号），我市邹平市被认定为“国家学前教育普及普惠县”，并获上级专项资金支持。成为全省首批、我市第一个通过该项认定的县市区，且是代表山东省接受国家评估的2个地区之一，得到市委市政府主要负责同志的肯定批示，为推动全市创建工作鼓足了干劲，提供了经验。下一步，我们将以此次成功创建为契机，以实现学前教育高质量发展为目标，全面构建“覆盖城乡、布局合理、资源充足、公益普惠”的学前教育公共服务体系，更好地满足人民群众对“幼有优育”的美好期盼。

一是向“外”探寻，对标先进求突破。向先进县看齐，坚持“走出去”和“请进来”，学习借鉴国内、省内创建示范县典型经验和做法，通过标杆引领、专家培训、实地观摩等形式，对标先进找差距，鼓足干劲促提升，树立典型谋发展。立足本地工作实际，深入挖掘短板弱项，以多点发力带动全市整体创建工作的提升。

二是向“内”发力，全局谋划求实效。积极贯彻落实国家、省关于学前教育改革发展的重大决策部署，在“强基固本”和“先立后破”上下功夫。持续扩大普惠性学前教育资源供给，加大学前教育经费投入，完善学前教育资源配置，优化幼儿园布局规划，强化内涵建设，提升保教质量，激发办园活力，营造全市上下关心重视、积极支持、共同推进学前教育普及普惠的浓厚氛围，推动创建工作迈上新台阶。

三是向“督”而行，筑牢屏障强保障。以深化新时代教育督导体制机制改革为主线，秉持“督而有方、导而有向”督导理念，督促指导创建县明确时间表、路线图，挂图作战，销号推进问题整改。落实幼儿园责任督学挂牌督导全覆盖，持续将学前教育普及普惠县创建核心指标，纳入市对县级政府履行教育职责评价和高质量发展综合绩效考核的重要内容，强化结果运用，建立学前教育普及普惠动态监测和复查机制，确保指标不下滑、问题不反弹，持续巩固创建成果。

齐鲁晚报记者：

普通高中教育的办学质量，一直是广大家长、学生关注的焦点，请问北镇中学在追求高质量发展方面有什么思路和探索，下一步工作的重点有哪些？

发布人：

市教育局党组成员，山东省北镇中学党委书记  李东海

近年来，北镇中学以“立德树人、提高教学质量”为办学追求，统筹抓好课程建设、师资队伍建设、教学研究、特色发展等工作，推动学校高质量发展。2023年学校被评为首批全国中小学科学教育实验校、山东首批省级特色高中，被确立为北京大学博雅人才共育基地、“哈工大班”试点校。下一步，我们将围绕建设更高质量“齐鲁名校”，着力推进三个方面的工作：

一是着力提高育人质量。全面落实立德树人根本任务，聚焦“高素质、高思维、高能力”培养目标，实施“全人教育”，为国家造就更多全面发展、堪当重任的时代新人。主动扛起滨州高中教育质量提升的责任，正视社会关切，自我加压，对标全国名校比学赶超，扎实推进“提质、增量、培尖”工程，精耕细作，坚定不移提高教育教学质量，用实实在在的数字向党委政府和社会交一份答卷。

二是着力建设高素质、专业化教师队伍。持续开展师德师风系列活动，弘扬教育家精神；科学规划教师梯队建设，通过制度引领、考核评价、教育科研、培训学习等方式，提高教师队伍专业水平；力争涌现一大批各级别的学科带头人、教学能手、名教师、名班主任，打造名师集群；力争涌现一大批能解决北中实际问题的论文论著、课题和研究成果，夯实我们事业发展的根基。

三是着力提升学校文化内涵。以创建更高层次文明校园为抓手，深入实施依法治校，构建平安和谐、敦厚淳朴、昂扬向上的校园文化，增强办学的软实力；巩固航空、竞赛、艺体三大办学特色，拓宽学生多元特色发展空间；继续发挥“北中担当”，深化教育交流、共建和帮扶，扩大优质教育资源的辐射影响力。建章立制，大力实施绩效奖惩，激发高质量发展的内生动力。

总之，北中人一定踔厉奋发、勇毅前行，创造更加辉煌的办学业绩，为滨州高质量发展作出新的更大贡献！谢谢！