追求特色发展 成就学生未来

原标题：追求特色发展 成就学生未来

　　“咬文嚼字”口若悬河，自编自演生动活泼，吟诗作对抑扬顿挫……在北京市朝阳师范学校附属小学，特色鲜明、丰富多彩的语文课程受到了学生们的喜爱，为学生在语文学习中成长创造了无限可能。

　　培育办学特色，对于提升学校核心竞争力和办学品质，促进学生个性发展和学校可持续发展，具有十分重要的意义。近年来，北京市朝阳师范学校附属小学在“悦文化”的引领下，以语文课程改革推动学校特色发展，创出了新路，形成了特色。

　　本部校区：

　　“说文讲坛”读懂中国文化

　　说文讲坛，是以讲坛的形式，将汉字的认识与理解、阅读的积累与拓展、传统文化的传承与发展融为一体。

　　说文讲坛从2013年开始举办，从最开始的一个班讲解一个汉字，到一个学生讲解一个汉字，进入了“一字一世界——人人能讲”的阶段。从姓氏到动物、颜色、季节、兵器、玩具、服饰等，让学生选择自己喜欢的汉字进行讲解，激发学生阅读和表达的积极性。今年3月，学校又以生生组团和师生组团讲一个汉字的形式，让活动愈加有趣，内容愈加丰富，外延愈加广阔。比如讲“悦”字，不仅是“喜悦”等词句，还拓展到了学校的悦文化、悦课程、悦行志愿等方面。

　　为确保“人人能讲”，学校为学生们搭建了班级展示平台、年级展示平台、学校展示平台、校外展示平台，进行“金牌小讲师”评比。遇到重大节日或活动，金牌小讲师闪亮登场担任主讲，国庆节讲“国”字，中秋节讲“月”字，学校文化节讲“悦”字……

　　自学校举办说文讲坛以来，学生对汉字的探索欲望日益高涨，在“讲”的过程中，树立了自信，锻炼了表达，综合素质有效提高，悦享成长。

　　太阳星城校区：

　　梦想从“童话梦工厂”起航

　　“童话梦工厂”开设于2008年，其初衷是为学生们搭建一个属于他们自己的展示空间，提升学生的人文素养以及综合能力，将这里作为梦想起航的地方。

　　2018年8月，学校明确了将“童话梦工厂”作为太阳星城校区的学科实践课程，通过六年持续的培养，形成学生“人人能演”的课程印记。

　　“童话梦工厂”学科实践课程，其剧本素材选取自经典的课文篇目、有趣的课外书故事、有意义的学生实际生活。学生根据自己的理解和感悟，将剧本素材创编为剧本，进行表演。经过不断创编积累，现已梳理出“传统故事类、童话故事类、红色经典类、自主创编类”剧本文集。

　　今年秋季以来，随着学校全面推进“双减”工作，“童话梦工厂”纳入课后服务计划，学生们有了固定的时间和场地，为更好地演绎作品创造了良好的条件。

　　“童话梦工厂”学科实践课程的实施，提升了教师的课程领导力，提升了学生的语文综合能力，促进学生的全面发展。获得了学生的喜爱、家长的认可。

　　西坝河校区：

　　诗韵课程丰厚人文底蕴

　　作为北京市小学语文教育传统优秀校、全国经典诵读工程先进学校，朝阳师范学校附属小学在“语文（特色学科）——阅读（特色项目）——悦文化（文化特色）”的发展历程中，构建诗韵学科实践课程，引导学生学习经典古诗文，在教学中发展意韵，使学生在“乐观豁达、积极有为”的悦文化氛围中，更好地修身正气，以达到对传统文化的继承发展，落实立德树人的根本任务。

　　诗韵学科实践课程以学生核心素养培养为目标，分不同层次开展。古诗考级课程，运用背诵、通关的形式，达到量的积累；悦诗舞台课程，以主题诵读、诗人、诗社为主线，达到人人能诵的目的；悦诵诗韵课程，由热爱古诗诵读的学生组成，聘请专家，高端引领……

　　通过课程学习，学生们将“悦”作为乐观豁达、积极有为的价值追求，培养了人文情怀，提升了审美情趣。

　　特色学校建设任重道远，朝阳师范学校附属小学将执着追求，努力前行！